4.2.11
1.12.10
JURADOS DE OTOÑO
El jueves 16 a las 16.00h tendrán lugar los Jurados de Otoño del Área de ProyectosEstáis todos invitados!
10.11.10
CONFERENCIA RICARDO BAK GORDON
Cita ineludible!
El próximo martes 16 a las 13.30h en el Salón de Grados de la UCJC tendrá lugar la conferencia del arquitecto Ricardo Bak Gordon sobre su obra reciente.
Os esperamos!
8.10.10
CONFERENCIA EUROPAN 10 / ESAYT UCJC
El jueves 16 a las 16.30h en el Seminario 2.4 del Aulario B
ESAYT / UCJC
Ineludible conferencia!
Participan:
tres equipos ganadores de Europan 10
Diego Jiménez y Juana Sánchez
Javier García Germán
Silvia Alonso
Os esperamos!
22.9.10
PROGRAMA 1º SEMESTRE / 2010-2011
Nuevas Formas de Vida, Alternativas Periurbanas
Es un hecho ya perceptible a todas las clases sociales de nuestra sociedad que la acumulación urbana no es la solución para la vida de la población que ha cambiado sus formas de trabajo, sus hábitos cotidianos y su dependencia de los centros urbanos. Por otro lado no es posible colonizar todo el territorio agotando recursos, sitio, paisaje, habitabilidad en suma, utilizando los mismos procedimientos y sistemas de implantación con los sistemas productivos, la economía y el diseño urbano que continuamos empleando.
El panorama mineral que nos ofrecen las imágenes del satélite podría mentir sobre la cantidad de territorio disponible para que la humanidad siga asentándose. La realidad que arrojan la ciencia y la investigación sobre los recursos del planeta nos dice que son finitos y en cualquier caso escasos, que actuando como hasta hoy, se agotarían antes de lo esperado. Afortunadamente el desarrollo de la ciencia y de la técnica ofrece alternativas que los profesionales de la arquitectura y el planeamiento tienen la obligación moral y social de insertar en el proyecto de vida urbana, que por otro lado constituye una aspiración universal que guía, junto con la subsistencia, todas las migraciones de nuestro tiempo.
Haciendo un zoom hasta observar las condiciones y las perspectivas de la sociedad española actual, inmersa en una crisis más profunda que lo que se detecta sólo a los niveles de la economía y del empleo, se echan en falta iniciativas para organizar una vida cotidiana equilibrada con el entorno y capaz de cubrir las necesidades que los medios de comunicación hacen crecer o modifican en los habitantes.
El Lugar
El municipio de La Granja, en las proximidades de la sierra de Guadarrama y en la frontera entre las Comunidades Autónomas de Madrid y Castilla-León, aparte de ser un entorno privilegiado por su historia, por su valor urbanístico y por el paisaje, está a tan sólo 9km de la primera periferia urbana de la ciudad de Segovia. La distancia hasta la actual estación del Ave de Segovia, en línea recta, es aún menor.
Existe un enclave, amplio –más de 20 hectáreas- y apenas con vegetación de gran porte en su interior, que a comienzos del siglo pasado fue destinado a “Campo de Polo” por el Ayuntamiento de aquellos años que aún conserva la propiedad del terreno, casi la única disponible por la corporación en la actualidad. Aunque aparentemente pueda percibirse como una gran superficie plana, no lo es, teniendo una pendiente de aproximadamente un 4% descendente hacia el N/O
Como puede observarse en las fotos aéreas disponibles en Internet, la configuración urbana está marcada por la existencia del Palacio, comenzado a construir en 1720 por Felipe V, y sus magníficos y tan apreciados jardines. La población fija, unos 6.000 habitantes, se triplica en verano.
Las Necesidades
Se propone a los alumnos trabajar sobre la hipótesis de que en los próximos 15 años pueda desarrollarse en estos terrenos una actividad múltiple que alcance hasta un incremento de población estable de 4.000 nuevos habitantes, cuyo puesto de trabajo se encuentre dentro del terreno descrito aunque no necesariamente toda esa nueva población deba estar alojada allí mismo. El máximo total de viviendas a prever en el plazo señalado, será de 1.200, todas ellas en régimen de alquiler de gestión privada y al menos en un 20% destinadas a personas de la tercera edad, y entre estas, 1/3 dependientes que requerirán asistencia médica cotidiana.
La ocupación de la población a instalar, se podrá orientar hacia:
-La Formación Profesional (No formación universitaria)
-Los Servicios (No hoteleros) y el Ocio
-La Industria Limpia, compatible con el enclave, en modalidades a proponer por los alumnos.
-La Investigación Forestal y Biológica
El Programa Urbano y Edificatorio
Teniendo en cuenta el largo plazo de culminación del proceso, es fundamental la previsión de una actuación progresiva, por fases, intentando proponer un equilibrio entre implantación de puestos de trabajo y residencia que se pueda mantener desde la primera hasta la última de estas fases.
Los aspectos concretos a resolver, por el conjunto de los alumnos de la unidad, serán:
-Viario y Comunicaciones
-Programa Residencial
-Programa Dotacional (Educacional, Comercial, Sanitario, Asistencial, Cultural, Administrativo)
-Imagen Urbana y Paisaje
-Respuesta Climática y Medioambiental
-Racionalidad, Verosimilitud y Economía de Medios.
La Mecánica del Curso
Trabajo en los Diferentes Niveles de Proyectos
-Los alumnos de todos los niveles trabajarán en el mismo emplazamiento físico
Ejercicios
-Se desarrollarán, en cada nivel dos ejercicios, uno de naturaleza esencialmente urbana y de propuesta de organización física del espacio disponible, y otro de naturaleza específicamente residencial para los alumnos del nivel más alto y de carácter dotacional para los alumnos del nivel menos avanzado.
-Los alumnos de Proyectos 1 y 2, desarrollarán al principio del curso un ejercicio de corta duración -tres semanas- que consistirá en la implantación meditada de la oficina de gestión y desarrollo del proyecto que se mantendría a todo lo largo del proceso hasta la culminación de la operación urbana.
-Los alumnos de los niveles más elevados en ese mismo tiempo propondrán una propuesta urbana basada en una búsqueda de datos, precedentes y fuentes sobre los que basarán su trabajo el resto del curso.
Metodología Didáctica
-Se basará en la presentación de los trabajos de los alumnos durante la semana y en la discusión en clase de los mismos. Los alumnos de los niveles más elevados actuarán como críticos obligados de los trabajos de los alumnos de primeros niveles en esas sesiones. La asistencia, más que necesaria, es imprescindible.
-El profesor extranjero invitado, actuará como evaluador del trabajo de los alumnos y como tutor externo, en sesiones conjuntas con la Unidad del Profesor Martín de Argila.
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